幼儿阶段是学习语言的最佳时机，错过了这个时机，学习效果就要大打折扣。因此很多家长朋友会通过幼儿英语教学视频来提高孩子的兴趣，帮助他们更快的学习英语。
幼儿英语教学视频的优势
通过大量的研究表明，在幼儿期进行第二语言的熏陶和教学是可行的，也是有益的。因为幼儿大脑中主管语言的区域处于不断的发展变化中，其语言中枢尚未定位，大脑左右两个半球都可参与语言学习；同时幼儿的发音器官柔软，其声带、唇、舌等运动神经的调节有很大的可塑性。早期接触外语能激发神经系统功能，从而促进以后的外语学习。
但是目前我国幼儿英语教育理论界对幼儿英语学习规律研究不足，幼儿园英语教育在很大程度上照搬小学英语教学方式，或是借用幼儿园教育其他领域的教育方式，忽视了研究幼儿园英语教育领域的特殊性，在开展的有效性上存在很大问题。在缺失语言环境的情况下，学过的东西很快就忘掉，大部分小朋友都不愿意开口用英文进行简单的交流。因此，很多家长普遍都认为，幼儿园的英语教学徒有虚名。
而幼儿学任何一个语言靠的就是天生的模仿能力，而且他们特别爱模仿。幼儿可模仿各种声音，因为他们的发音器官非常有弹性，可顺应不同的语音系统雕塑形状。英语启蒙教育是一个循序渐进的过程，培养兴趣是启蒙教育的动力，幼儿英语教学视频能够以生动、有趣的教学方式吸引孩子，尽早地进入英语环境很重要，就像我们学习母语一样，这是一种语言熏陶中逐渐学习并使用的。同时，让孩子多听听不同的声调、语音，对训练器官的弹性也是有帮助的。
幼儿英语教学视频的劣势
在家看视频学英语不适合幼儿学英语的，需要一个类似于母语环境的语言环境，幼儿看VCD学英语实质是人机交流的过程，缺乏情感交流并不适合幼儿，不能很好地提高幼儿的口语交际能力。最好能在教师的辅导下学习，因为教师可根据孩子的接受能力、理解能力有针对性地教学，做到有的放矢，事半功倍。综上所述，幼儿学习英语要以培养其学习英语的习惯和兴趣为目的，不要过分地追求学习的数量，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习，使其对英语产生浓厚的兴趣。